CONCEPTO
Una rúbrica es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas. Es un conjunto de criterios y estandares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos
y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de
acuerdo a criterios específicos, haciendo la calificación más simple y
transparente .
La rúbrica es un intento de delinear criterios de evaluación
consistentes. Permite que profesores y estudiantes por igual, puedan
evaluar criterios complejos y subjetivos, además de proveer un marco de
autoevaluación, reflexión y revisión por pares. Intenta conseguir una
evaluación justa y acertada, fomentar el entendimiento e indicar una
manera de proceder con en el aprendizaje/enseñanza consecuente. Esta
integración de actuación y retroalimentación se denomina evaluación en marcha.
Incrementalmente, instructores que se basan en rúbricas para evaluar al
desempeño de sus alumnos, tienden a compartir la rúbrica al momento de
la evaluación. Adicionalmente, para ayudar a los alumnos a entender cómo
las tareas se relacionan con el contenido del curso, una rúbrica
compartida puede aumentar la autoridad del alumno en el aula, a través
de la transparencia.
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